校園審計 總整理

宜大校園內學生使用電池的種類與數量

b9642003 張富雄


前言:

電是目前我們周遭使用率最高的能源，而電的容器便是電池，電池分為一次電池(鹼性等普通電池)、二次電池(充電電池)，由於充電電池可以多次使用，遠比一次性電環保，因此想藉這次地理報告的機會，了解充電電池之使用比例

相關文獻:

根據消基會出版的「消費者報導」雜誌，價格高的電池表現並非較佳，每家廠牌的電池都會有特別「麻吉」的放電模式，有的品牌適合瞬間大電量輸出，有的則相反，消費者應是自己的使用情況購買合適的充電電池，整體上來說，2100mAh容量的充電電池表現最佳，而且此種規格可選擇的品牌也較多。

因為鎳氫充電電池有所謂的「自放電」效應，也就是即使電池沒有使用，自放電效應會使電池的電量隨著時間的流逝而逐漸消耗減少，所以最好是使用前再充電，並建議利用耗電較少的電器將剩餘電量用完。

在被電池所圍繞的我們，必須正視電池使用的正確知識，為了口袋的摳摳，也為了避免能源的耗費，因每種電器都有獨自的充電電池規格，導致了許多資源的浪費，希望以後能有統一的電池規格，方便人群，也保護環境。

實驗設計:

1.將針對電子一甲、一乙從中抽出五十名學生進行調查

2.用excel將調查結果製成表格

調查內容:

目前擁有之一次性電池池顆數?
(一次性電池包括乾電池、鹼性電池、水銀電池)

目前擁有之充電電池顆數?
(充電電池包括鎳氫電池、鋰電池)

在上課時間交給各班進行傳閱，名單上有點到學生進行回答

調查結束後收回並經由電腦統計期結果

調查結果:

乾電池 每一人0.7顆
鹼性電池 每一人1.2顆
水銀電池 每一人1顆
鎳氫電池 每一人0.9顆
鋰電池 每一人1.2顆

結論:

充電電池的平均個數比預估的低，有數位同學表示家裡有些沒帶到學校用，調查結果應該比實際值低，另外有不少人會因為貪圖方便而使用一次性電池，我認為在這方面應該加強宣導，每人都應該要有兩顆以上的充電電池才符合環保的原則，降低對環境的汙染，也能減少金錢的支出。

心得:

因原本與我一組的兩位同學退出，所以變成一個人一組，幸好老師因為我與另一組題目類似，所以讓我負責輔助並補充他們的資料，讓我輕鬆了不少，不過希望下次還是能跟大家一起，時常不知道下一步是什麼的感覺總是不太好。